La ejecución curricular del área humanística y la formación en valores y respeto de los derechos humanos de los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos del año 2012.

Abstract

El objetivo de la presente tesis doctoral fue demostrar la relación que existe entre la Ejecución Curricular y la Formación en valores y respeto a los Derechos humanos y al derecho internacional humanitario de los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos del año 2012; se emplearon como instrumentos de recolección de datos en la muestra, dos cuestionarios en base a la escala Likert aplicada a los cadetes, para lo cual la técnica empleada fue la encuesta, el instrumento utilizado fue un cuestionario de preguntas, con cinco alternativas; que según la ficha técnica tiene una duración de 45 minutos: para la primera variable que es la ejecución curricular contó con 15 ítems, teniendo como estructura (dimensiones) plan estratégico: tres ítems; plan de estudios: nueve ítems; moral y ética castrense: tres ítems; y para la segunda variable que es la formación en valores y respeto a los Derechos Humanos y al Derecho Internacional Humanitario, que según la ficha técnica cuenta con 12 ítems, teniendo como estructura (dimensiones) desempeño profesional: tres ítems; respeto a la Constitución y a los DDHH y DIH: tres ítems y valores militares con seis ítems.