Aplicación de la multimedia interactiva y su eficacia en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del básico III del Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo, en San Juan de Lurigancho, 2016

Abstract

La presente tesis titulada: Aplicación de la multimedia interactiva y su eficacia en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del básico III del Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo, en San Juan de Lurigancho, 2016; tuvo como hipótesis principal que la aplicación de la multimedia interactiva produce eficacia significativa en el aprendizaje del idioma ingles en los estudiantes del Básico III del Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo, en San Juan de Lurigancho, 2016. Se trató de una investigación de tipo experimental, diseño cuasiexperimental, y se utilizó el método censal porque hay un levantamiento de datos de la totalidad de la población para contrastar la hipótesis. La población y la muestra fueron de 23 alumnos. La prueba de hipótesis comprobó que la aplicación de la multimedia interactiva mejora significativamente el aprendizaje del idioma inglés.