Gestión directiva organizacional y nivel de satisfacción de los estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa de Ate, 2018

Abstract

El presente estudio forma parte de una investigación básica. Se planteó como hipótesis: Existe un nivel de correlación significativo entre la gestión directiva organizacional y el nivel de satisfacción de los estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa de Ate, 2018. El diseño fue no experimental, de corte transversal, con enfoque cuantitativo; asimismo, el método de estudio fue descriptivo, con diseño descriptivo-correlacional. Se empleó la encuesta como técnica de estudio, y se emplearon dos cuestionarios como instrumentos (uno para cada variable). La población estuvo constituida por 347 estudiantes del nivel secundaria, seleccionando a 120 estudiantes entre el cuarto y quinto año para conformar la muestra no probabilística, por conveniencia. Los resultados demuestran la existencia de un nivel de correlación significativo entre ambas variables; asimismo, tras haber obtenido un valor de p < 0,05 y Rho de Spearman = 0,684; se deduce una correlación positiva y significativa. Del tratamiento estadístico se infiere que la hipótesis alterna planteada es verdadera. Por tanto, se sugiere que el equipo directivo debe contar con preparación profesional en administración, manejo de recursos, liderazgo y temas afines, de tal manera que permita ampliar la visión educativa hacia un campo gerencial.