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Title: Percepción del Liderazgo Transformacional y Compromiso Laboral Docente en el Pregrado de una Universidad de Lima
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 3-Jun-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación es aboca a estudiar la relación existente entre el liderazgo transformacional y el compromiso laboral en una muestra conformada por 108 profesores de pregrado de una filial de una universidad particular. El estudio se hizo con la metodología cuantitativa, se ubica en la investigación básica con alcance correlacional y diseño transeccional. Se recolectaron los datos con la aplicación de la escala breve de liderazgo transformacional, y la escala unidimensional del UWES-9, cuya solidez psicométrica fue corroborada con el coeficiente v de Aiken, y, el alfa de Cronbach. Los datos recogidos se analizaron de manera descriptiva e inferencial mediante la escala de estanones y el coeficiente de correlación de Pearson, encontrándose los siguientes hallazgos: el liderazgo transformacional evidenció tener una covarianza directa y moderada con el compromiso laboral del profesorado universitario encuestado. Asimismo, se observó que, entre dos factores del liderazgo transformacional (fomentar la aceptación de las metas grupales, y proporcionar un modelo a emular), y la variable compromiso laboral se repetía la misma magnitud y dirección. La excepción se dio entre el factor identificar y articular una visión que registró una covarianza directa y alta con el compromiso laboral de los encuestados. Los hallazgos fueron significativos a un nivel de probabilidad de p<0,05.

The objective of this research work is to study the relationship between transformational leadership and work commitment in a sample made up of 108 undergraduate professors from a branch of a private university. The study was carried out with quantitative methodology, it is located in basic research with correlational scope and transectional design. Data were collected with the application of the brief transformational leadership scale and the unidimensional scale of the UWES-9, whose psychometric solidity was corroborated with Aiken's v coefficient and Cronbach's alpha. The data collected were analyzed descriptively and inferentially using the Stanon scale and Pearson's correlation coefficient, with the following findings: transformational leadership was shown to have a direct and moderate covariance with the work commitment of the university professors surveyed. Likewise, it was observed that, between two factors of transformational leadership (promoting acceptance of group goals, and providing a model to emulate), and the work commitment variable, the same magnitude and direction were repeated. The exception was between the factor identifying and articulating a vision that registered a direct and high covariance with the work commitment of the respondents. The findings were significant at a probability level of p<0.05.
Discipline: Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Juror: Tello Vega, Mario Florentino; Tazzo Tomas, Magda Marianella; Paucar Alvarez, Marcelino
Register date: 5-Jun-2024; 6-Nov-2024



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