Efectividad del programa “Leo, Juego y Descubro” en la formación del hábito lector en el segundo grado de Primaria en la I.E. Juan Ingunza Valdivia – Callao

Abstract

Esta investigación indaga el hábito lector de los estudiantes de segundo grado “A” de primaria de la Institución Educativa de la Policía Nacional “Juan Ingunza Valdivia” del Callao, cuya hipótesis es determinar la efectividad de un programa en la formación del hábito lector, a partir de la metodología de investigación cuasi experimental, ya que se construye el contexto. De los resultados obtenidos se puede inferir que, la aplicación del programa “Leo, juego y descubro” es efectivo en la formación del hábito lector en los estudiantes de segundo grado de primaria en la Institución Educativa de la Policía Nacional “Juan Ingunza Valdivia” del Callao.

This research investigates the reading habit of second grade "A" students of the National Police Educational Institution "Juan Ingunza Valdivia" of Callao, whose hypothesis is to determine the effectiveness of a program in the formation of the reading habit, from the quasi-experimental research methodology, since the context is constructed. From the results obtained, it can be inferred that the application of the program "I read, play and discover" is effective in the formation of the reading habit in second grade elementary school students in the Educational Institution of the National Police "Juan Ingunza Valdivia" of Callao.