Monitoreo pedagógico y su influencia en la calidad del nivel de logro de los aprendizajes en los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.P. Unión los Olivos, UGEL 02 - S.M.P – 2015

Abstract

El objetivo fundamental de este trabajo de investigación es establecer la influencia del monitoreo pedagógico. en el nivel de logro de los estudiantes. En marco teórico se desarrolla contenidos relacionados al monitoreo a los docentes su importancia en el nivel de logro de los estudiantes en cada año, ciclo. En esta investigación se emplea el método científico como guía general y el diseño Pre- experimental como guía especifica. La población está conformada por 2 maestros y la muestra es todo el número de la población ya que es una cantidad manejable y pertinente para establecer resultados. Las técnicas de recolección de datos fueron instrumentos validados y usados en nuestro estado peruano y que nos han permitido recolectar información sobre nuestra investigación. Asimismo, estas técnicas de recolección han pasado por el proceso de validez y confiablidad con expertos de la misma línea de investigación.

The fundamental objective of this research work is to establish the influence of pedagogical monitoring. on the level of student achievement. In a theoretical framework, content related to monitoring teachers is developed, its importance in the level of achievement of students in each year, cycle. In this research, the scientific method is used as a general guide and the pre-experimental design as a specific guide. The population is made up of 2 teachers and the sample is the entire number of the population since it is a manageable and relevant quantity to establish results. The data collection techniques were instruments validated and used in our Peruvian state and that have allowed us to collect information about our research. Likewise, these collection techniques have gone through the validity and reliability process with experts from the same line of research.