Aprendizaje Autónomo y Evaluación Académica en los Cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2019

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue bajo una postura cuantitativa se elaboró este estudio, el cual correspondió a un diseño no experimental de tipo aplicada, se recurrió al nivel descriptivo – correlacional y se extrajo una muestra representativa de 150 cadetes de una población cuyo total fue de 246 cadetes. Como fin primordial establecido fue “determinar el nexo entre el aprendizaje autónomo con la evaluación académica en los cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2019”. Para el acopio de información se dispuso un cuestionario de 24 afirmaciones (Escala Likert), el cual contó con la aprobación y respaldo de los profesionales expertos en la temática expuesta; adicionalmente el Alfa de Cronbach dio la garantía de fiabilidad de dicho instrumento. Consiguientemente, se generaron los resultados, en donde se pudo verificar la existencia del vínculo positivo y considerable entre las variables cuya cifra fue de 0.892. Por lo que se concluyó que, “el aprendizaje autónomo se asocia con la evaluación académica en los cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2019”.

The objective of this research work was under a quantitative position, this study was elaborated, which corresponded to a non-experimental design of the applied type, the descriptive - correlational level was used and a representative sample of 150 cadets was extracted from a population whose total it was 246 cadets. The primary purpose established was to "determine the link between learning autonomous with the academic evaluation in the cadets of the second year of the Military School of Chorrillos Colonel Francisco Bolognesi, 2019”. For the collection of information, it was arranged a questionnaire of 24 statements (Likert Scale), which was approved and support of professional experts in the exposed subject; additionally the Alpha of Cronbach gave the guarantee of reliability of said instrument. Consequently, it generated the results, where it was possible to verify the existence of the positive link and considerable between the variables whose figure was 0.892. Therefore, it was concluded that "the Autonomous learning is associated with academic evaluation in cadets of the II year of the Colonel Francisco Bolognesi Chorrillos Military School, 2019”.