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Camac Tiza, María Maura
Barbaran Rios, Ruth Estefani
Cristobal Guerra Yoselyn Pamela
2024-09-09T17:05:58Z
2024-11-15T21:13:55Z
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2024-03-01
Barbaran Rios, R. E. y Cristobal Guerra, Y. P. (2024). Pensamiento creativo y habilidades artísticas en estudiantes del 6to de primaria de la Institución Educativa Técnico N° 3052, Independencia, 2023 (Tesis de Pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10998
El objetivo de este trabajo de investigación nos da a conocer el enfoque cuantitativo, además de que se tomó en cuenta la investigación sustantiva y el diseño no experimental transversal correlacional; para seleccionar la muestra se utilizó el muestreo probabilístico intencional, siendo 73 los estudiantes, el instrumento fue el cuestionario y fue validado mediante juicio de experto y se halló su confiabilidad con el estadístico Alfa de Cronbach igual a 0,870 (Pensamiento creativo) y 0,943 (Habilidades artísticas). En los resultados descriptivos se halló que el 65,8% de estudiantes que fueron encuestados muestran un pensamiento creativo regular, un 15,1% perciben que es buena, el 13,7% excelente y el 5,5% insuficiente; por otro lado, en cuanto a las habilidades artísticas el 50,7% de estudiantes que fueron encuestados muestran un nivel regular, el 24,7% perciben que es buena, el 13,7% excelente y el 11,0% (8) insuficiente; en cuanto a la prueba de hipótesis, se halló que existe relación significativa entre el pensamiento creativo y las habilidades artísticas en estudiantes del 6to de primaria de la Institución Educativa Técnico N° 3052, Independencia, 2023 (p ˂ 0,05, Rho de Spearman = 0,808, siendo correlación positiva muy alta).
The objective of this research work makes us aware of the quantitative approach, in addition to the fact that the substantive research and the non-experimental transversal correlational design were taken into account; to select the sample, intentional probabilistic sampling was used, with 73 students, the instrument was the questionnaire and it was validated by expert judgment and its reliability was found with the Cronbach's Alpha statistic equal to 0.870 (Creative thinking) and 0.943 (Artistic skills). In the descriptive results it was found that 65.8% of students who were surveyed show regular creative thinking, 15.1% perceive it is good, 13.7% excellent and 5.5% insufficient; on the other hand, regarding artistic skills, 50.7% of students who were surveyed show a regular level, 24.7% perceive it is good, 13.7% excellent and 11.0% (8) insufficient; Regarding the hypothesis test, it was found that there is a significant relationship between creative thinking and artistic skills in 6th grade students of the Technical Educational Institution No. 3052, Independencia, 2023 (p ˂ 0.05, Spearman's Rho = 0.808, being a very high positive correlation).
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
Pensamiento creativo y habilidades artísticas en estudiantes del 6to de primaria de la Institución Educativa Técnico N° 3052, Independencia, 2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogia y Cultura Fisica
Educación Primaria - Educación Básica Alternativa
Título Profesional de Licenciado en Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
409002
https://orcid.org/0000-0001-9323-3054
74938525
70666333
112056
Montalvo Fritas, Willner
Cornejo Zuñiga, Alfonso Gedulfo
Cornejo Ybarguen, Wilfredo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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