Compromiso Organizacional y Satisfacción Laboral en los Docentes del Instituto Superior Tecnológico Gilda Ballivian Rosado

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la correlación posible entre el compromiso organizacional y la satisfacción laboral en los docentes de un instituto. Esta investigación cuantitativa requirió del diseño descriptivo-correlacional y del método hipotético-deductivo. Asimismo, para la muestra probabilística de 37 docente de la institución educativa estudiada, se empleó la encuesta como técnica, utilizando cuestionarios: uno enfocado en el compromiso organizacional y otro en la satisfacción laboral. Los datos obtenidos se procesaron mediante el programa más reciente de SPSS. Los resultados arrojaron las siguientes conclusiones: Se encontró una correlación significativa entre las variables, en la muestra total de docentes del Instituto Superior Tecnológico Gilda Ballivian Rosado. Asimismo, se observó esta relación en distintas dimensiones, tales como la importancia de las tareas asignadas, las condiciones laborales, el reconocimiento social o personal y los beneficios económicos, obteniendo valores de rho de Spearman de 0,8874; 0,8826; 0,8811; 0,8892 y 0,8967, respectivamente.

The objective of this research work is to determine the possible correlation between organizational commitment and job satisfaction in teachers of an institute. This quantitative research required the descriptive-correlational design and the hypothetical-deductive method. Likewise, for the probabilistic sample of 37 teachers from the educational institution studied, the survey was used as a technique, using questionnaires: one focused on organizational commitment and another on job satisfaction. The data obtained was processed using the most recent SPSS program. The results showed the following conclusions: A significant correlation was found between the variables, in the total sample of teachers at the Gilda Ballivian Rosado Higher Technological Institute. Likewise, this relationship was observed in different dimensions, such as the importance of the assigned tasks, working conditions, social or personal recognition and economic benefits, obtaining Spearman's rho values of 0.8874; 0.8826; 0.8811; 0.8892 and 0.8967, respectively.