La metodología 5s en la adquisición de competencias laborales en estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Julio Cesar Tello, 2023

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la metodología 5s y la adquisición de las competencias laborales en los estudiantes en las U. D. de especialidad en el I.E.S.T.P. Julio Cesar Tello, 2023. El estudio es de tipo básico de corte transversal correlacional de enfoque cuantitativo, con el diseño noexperimental. Como técnica se ha aplicado la encuesta y como la herramienta para medir las variables el cuestionario. En el estudio la población estuvo representado por 1023 estudiantes del lugar de estudios y la muestra estuvo constituida por 105 estudiantes. Al finalizar el estudio se ha alcanzado al siguiente resultado. La significancia (p= 0,000 <0,05) este valor determina que existe la dependencia entre las variables de estudio, se concuerdan al modelo de regresión para las variables. por otro lado, se observa el valor del estadístico Chi cuadrado = 12,49 este valor confirma la existencia de relación entre variables. Según la significancia obtenida en donde en valor de p= 0,000 < 0,05), este valor determina rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna, es decir: La metodología 5s si influye significativamente en la adquisición de las competencias laborales en los estudiantes en el lugar de estudios.

The objective of this research work was to determine the relationship that exists between the 5s methodology and the acquisition of work skills in students at the specialized U. D. at the I.E.S.T.P. Julio Cesar Tello, 2023. The study is of a basic correlational cross-sectional type with a quantitative approach, with a non-experimental design. The survey has been applied as a technique and the questionnaire as the tool to measure the variables. In the study, the population was represented by 1,023 students from the place of study and the sample consisted of 105 students. At the end of the study, the following result was reached. The significance (p = 0.000 <0.05) this value determines that there is a dependence between the study variables, they agree with the regression model for the variables. On the other hand, the value of the Chi square statistic = 12.49 is observed, this value confirms the existence of a relationship between variables. According to the significance obtained (where the p value = 0.000 < 0.05), this value determines to reject the null hypothesis and accept the alternative hypothesis, that is: The 5s methodology does significantly influence the acquisition of work skills in students at the place of study.