Educación ambiental y buenas prácticas ambientales en estudiantes de 1ro a 5to grado de educación secundaria de la I.E.P San Lucas de Huambo, provincia de Víctor Fajardo 2020

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación nos dio a conocer la educación ambiental constituye uno de los elementos más importantes en la formación del ciudadano actual. Así, múltiples organizaciones, así como autoridades nacionales, han planteado recomendaciones o métodos de trabajo mediante los cuales se fomente una conciencia civil más comprometida respecto al impacto ambiental que tienen las actividades humanas y cuáles son los medios por los que este se puede reducir. Se consideró como objetivo general. Determinar la relación entre la educación ambiental y las buenas prácticas ambientales en estudiantes de 1ro a 5to grado de educación secundaria de la I.E.P. San Lucas de Huambo, provincia de Víctor Fajardo 2020. Se consideró como muestra toda la población n=34, se utilizó el muestreo no probabilístico, como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario. El valor del alfa de Cronbach es igual a 0,942, lo que indica una confiabilidad muy alta. Se realizó la prueba de normalidad. Como el tamaño de la muestra es 34, entonces se considera shapiro-wilk, donde podemos observar que alfa es igual 0,05 es mayor que sig=p=0.000, entonces aceptamos la hipótesis alternante. Los datos no siguen una distribución normal. Por lo tanto, usamos una prueba no paramétrica y dicha prueba es Rho de Spearman. Se llegó a la siguiente conclusión de la hipotesis general: El coeficiente de correlación es igual a 0.917, lo que indica una correlación positiva y directa y muy buena. Además, P=Sig es igual 0.000, es menor que alfa, es igual a 0.05. Entonces, aceptamos la hipótesis alterna, es decir: La educación ambiental tiene una relación significativa con las buenas prácticas ambientales en estudiantes de 1ro a 5to grado de educación secundaria de la I.E.P San Lucas de Huambo, provincia de Víctor Fajardo 2020; igualmente, de la hipotesis especificas. La educación ambiental en cambio climático tiene una relación significativa con las buenas prácticas ambientales . La educación ambiental en salud tiene una relación significativa con las buenas prácticas ambientales en estudiantes. La educación ambiental en ecoeficiencia tiene una relación significativa con las buenas prácticas ambientales. La educación ambiental en gestión de riesgo tiene una relación significativa con las buenas prácticas ambientales en estudiantes de 1ro a 5to grado de educación secundaria de la I.E.P San Lucas de Huambo, provincia de Víctor Fajardo 2020.

The objective of this research work made us aware that environmental education is one of the most important elements in the formation of today's citizen. Thus, multiple organizations, as well as national authorities, have proposed recommendations or work methods through which a more committed civil awareness is promoted regarding the environmental impact of human activities and the means by which it can be reduced. The general objective was considered to determine the relationship between environmental education and good environmental practices in students from 1st to 5th grade of secondary education at the I.E.P. San Lucas de Huambo, province of Víctor Fajardo 2020. The entire population n=34 was considered as a sample, non-probabilistic sampling was used, the survey was used as a technique and a questionnaire was used as an instrument. The Cronbach's alpha value is equal to 0.942, which indicates very high reliability. The normality test was performed. Since the sample size is 34, then Shapiro-Wilk is considered, where we can see that alpha is equal to 0.05 is greater than sig = p = 0.000, then we accept the alternating hypothesis. The data does not follow a normal distribution. Therefore, we use a non-parametric test and said test is Spearman's Rho. The following conclusion was reached from the general hypothesis: The correlation coefficient is equal to 0.917, which indicates a positive and direct and very good correlation. Furthermore, P = Sig is equal to 0.000, it is less than alpha, it is equal to 0.05. Then, we accept the alternate hypothesis, that is: Environmental education has a significant relationship with good environmental practices in students from 1st to 5th grade of secondary education at the I.E.P San Lucas de Huambo, province of Víctor Fajardo 2020; likewise, from the specific hypothesis. Environmental education in climate change has a significant relationship with good environmental practices. Environmental health education has a significant relationship with good environmental practices in students. Environmental education in eco-efficiency has a significant relationship with good environmental practices. Environmental education in risk management has a significant relationship with good environmental practices in students from 1st to 5th grade of secondary education at the I.E.P San Lucas de Huambo, province of Víctor Fajardo 2020.