Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Palpa Galván, David Beto (es_PE)
Llana Tomairo, Ismael (es_PE)
2022-04-06T03:22:38Z
2024-11-06T20:49:10Z
2022-04-06T03:22:38Z
2024-11-06T20:49:10Z
2021-01-20
Llana Tomairo, I. (2021). La inteligencia emocional y pensamiento crítico en los estudiantes de la mención de Docencia Universitaria de Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6378
Esta investigación titulada, Inteligencia emocional y pensamiento crítico en los estudiantes de la mención de Docencia Universitaria de Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, se demostró la hipótesis que existe relación entre las variables inteligencia emocional y pensamiento crítico, se usó el estadístico R Spearman quedando correlacionado ambas variables, la muestra estaba conformada por 80 estudiantes de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, se usó un instrumento cuestionario de 24 ítems correspondiente a ambas variables de estudio, los resultados se obtuvieron con un 95 % de confiabilidad y un valor de significancia menor a 0.05, quedando demostrado la hipótesis planteada. (es_PE)
This research entitled, Emotional intelligence and critical thinking in the students of the mention of University Teaching at the Graduate School of the Enrique Guzmán y Valle National University of Education, demonstrated the hypothesis that there is a relationship between the variables emotional intelligence and critical thinking, it is the R Spearman statistic was used, both variables being correlated, the sample consisted of 80 students from the Graduate School of the Enrique Guzmán y Valle National University of Education, a 24-item questionnaire instrument corresponding to both study variables was used, the results they were obtained with 95% reliability and a significance value of less than 0.05, demonstrating the hypothesis presented. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Inteligencia emocional (es_PE)
pensamiento crítico (es_PE)
La inteligencia emocional y pensamiento crítico en los estudiantes de la mención de Docencia Universitaria de Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
07671104
https://orcid.org/0000-0002-3707-1991 (es_PE)
07474711
131067 (es_PE)
Reyes Blácido, Irma (es_PE)
Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
Gutierrez Narrea, Giovanna Sonia (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons