Una visión cualitativa de la universidad peruana 2020

Abstract

Este trabajo de investigación, titulado Una visión cualitativa de la universidad peruana 2020, trata de hacer una evaluación de cómo la Ley 30220, Ley Universitaria, desde que se promulgó se han producido muchos cambios cualitativos en lo referente a la calidad académica, la investigación, la producción científica y la gestión administrativa; el proceso de licenciamiento ha obligado a las universidades a alcanzar y cumplir con los estándares básicos de calidad en atención a los servicios educativos que ofrecen a la comunidad, por este motivo, se produjo un proceso de autoevaluación y adecuación de todas las universidades públicas y privadas según las exigencias de la SUNEDU, lograr estas condiciones básicas de calidad supuso, en primer lugar, un diagnóstico de la realidad universitaria, luego tomar conciencia de la necesidad de cambio y adecuación a la era en que vivimos, para muchas universidades significó la oportunidad de un cambio total y replanteo de sus planes y programas educativos y administrativos para luego lograr el licenciamiento institucional por diferentes períodos, durante estos deberá trabajarse a fin de conseguir la tan ansiada acreditación de sus programas académicos; la tesis realizada nos muestra los cambios cualitativos que se han producido en lo referente a la calidad y la investigación universitaria, sobre la base del Segundo Informe Bienal de la SUNEDU, y con el organismo que proporciona el ranking de las universidades se puede observar en los cuadros estadísticos cómo han evolucionado las universidades, por ejemplo, en el campo de las publicaciones científicas que muestran el trabajo que se viene realizando en estos últimos años, creemos que este trabajo contribuye a tener una visión cualitativa de la universidad peruana conforme a la Ley 30220, Ley Universitaria.

This research work, entitled A qualitative vision of the Peruvian university 2020, tries to make an evaluation of how Law 30220, University Law, since it was enacted, there have been many qualitative changes in relation to academic quality, research, scientific production and administrative management; The licensing process has forced the universities to achieve and comply with the basic quality standards in attention to the educational services they offer to the community, for this reason, there was a process of self-evaluation and adaptation of all public and private universities According to the requirements of SUNEDU, achieving these basic quality conditions supposed, firstly, a diagnosis of the university reality, then becoming aware of the need for change and adaptation to the era in which we live, for many universities it meant the opportunity to a total change and rethinking of their educational and administrative plans and programs to later achieve institutional licensing for different periods, during these they must work in order to achieve the long-awaited accreditation of their academic programs; The thesis carried out shows us the qualitative changes that have occurred in relation to quality and university research, based on the Second Biennial Report of SUNEDU, and with the body that provides the ranking of universities it can be observed in the Statistical tables how universities have evolved, for example, in the field of scientific publications that show the work that has been done in recent years, we believe that this work contributes to having a qualitative vision of the Peruvian university in accordance with Law 30220, University Law.