Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Flores Limo, Fernando Antonio
Medina Saravia, Eduardo Ivan
2024-08-20T18:13:03Z
2024-11-06T22:10:17Z
2024-08-20T18:13:03Z
2024-11-06T22:10:17Z
2024-06-26
Medina Saravia, E. I. (2024). Entornos virtuales y aprendizaje autónomo en estudiantes de Computación e Informática del Instituto Superior Tecnológico Público Chincha, 2023 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10890
El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación que existe entre los entornos virtuales y aprendizaje autónomo en estudiantes de computación e informática del Instituto superior tecnológico público chincha, 2023, siendo factores imprescindibles las dimensiones de estudio. El estudio se basó en un diseño descriptivo correlacional, se administró una prueba para los entornos virtuales y otra prueba para el aprendizaje autónomo. La población estuvo conformada por 90 estudiantes de la de la carrera de computación e informática del instituto superior tecnológico público chincha, 2023.La Muestra es censal. Dentro de los resultados, para el coeficiente de correlación Rho de Spearman alcanzó un valor de 0.756. Concluyendo que hay una correlación positiva y fuerte entre las dos variables de entornos virtuales y aprendizaje autónomo.
The objective of this research work was to determine the relationship that exists between virtual environments and autonomous learning in computer science and information technology students at the Chincha Public Technological Institute, 2023, with the study dimensions being essential factors. The study was based on a descriptive correlational design, a test was administered for virtual environments and another test for autonomous learning. The population consisted of 90 students from the computer science and information technology career at the Chincha Public Technological Institute, 2023. The sample is census-based. Within the results, for the Spearman's Rho correlation coefficient it reached a value of 0.756. Concluding that there is a positive and strong correlation between the two variables of virtual environments and autonomous learning.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Rendimiento académico
Entornos virtuales y aprendizaje autónomo en estudiantes de Computación e Informática del Instituto Superior Tecnológico Público Chincha, 2023
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Docencia Universitaria
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
09256713
https://orcid.org/0000-0002-5494-9794
21868147
131067
Tello Vega, Mario Florentino
Abarca Pizarro, Oscar Florentino
Tazzo Tomas, Magda Marianella
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons