Actitud docente y la conciencia ambiental en la Institución Educativa Garcilaso De La Vega – distrito de Concepción de la Provincia de Vilcashuaman Ayacucho

Abstract

La investigación titulada, “Actitud docente y la conciencia ambiental en la institución educativa, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre la Actitud docente y la conciencia ambiental en la institución educativa, como un aporte al análisis, descripción, explicación y relación de las dos variables de estudio. La metodología de la investigación obedece al enfoque cuantitativo, es un estudio de tipo básico, de diseño no experimental transversal correlacional, donde se han utilizado dos cuestionarios tipo Likert validados a juicio de experto y sometidos a prueba del coeficiente de Alfa de Cronbach como instrumento de recolección de datos a percepción de los estudiantes encuestados. Asimismo, luego de haber desarrollado la investigación, aplicados los instrumentos y al realizar el procesamiento estadístico, se llegó a las siguiente conclusión: La actitud del docente (Rho=0, 786) significativamente (p < 0.000) con la conciencia ambiental en los estudiantes tercer año de secundaria, se probó la hipótesis planteada y se concluye que la actitud del docente se relaciona directa y significativamente con la conciencia ambiental en los estudiantes tercer año de secundaria.

The research entitled, "Teaching attitude and environmental awareness in the educational institution, whose objective was to determine the relationship that exists between the teaching attitude and environmental awareness in the educational institution, as a contribution to the analysis, description, explanation and relationship of the two study variables. The methodology of the investigation obeys to the quantitative approach, it is a study of basic type, of non-experimental cross-correlational design, where two Likert-type questionnaires validated according to expert judgment have been used and tested on the Cronbach's Alpha coefficient as an instrument of data collection to perception of the students surveyed. Likewise, after having developed the research, applying the instruments and performing the statistical processing, the following conclusion was reached: Teacher's attitude (Rho = 0, 786) significantly (p <0.000) with environmental awareness in the students In the third year of secondary school, the hypothesis was tested and it is concluded that the attitude of the teacher is directly and significantly related to environmental awareness in the third year of high school students.