Los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes del vi ciclo de enfermería de la Universidad Nacional del Callao, Sede Cañete

Abstract

La educación superior en el Perú se encuentra en una etapa de cambios, como resultado de una serie de tendencias internacionales, la masificación y democratización, el aumento de la competencia por la captación de estudiantes, el uso del conocimiento en la producción y el mercado laboral. La investigación realizada es de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental. Se ha validado los instrumentos mediante el juicio de expertos. El coeficiente de Alfa de Cronbach indicó un coeficiente de fiabilidad de 0,885, que está en el nivel muy alto, es decir, todos los ítems de las pruebas constituyen instrumentos confiables, ya que está en el nivel de confianza de 95%  = 0,05. Existe relación significativa entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico influye en los estudiantes del VI ciclo 2017 de Enfermería de la Universidad Nacional del Callao, sede Cañete. Por lo tanto, los hábitos de estudio permiten una serie de actividades que responden a las necesidades de los estudiantes y la demanda laboral para la enseñanza también permite a los docentes mejorar la práctica pedagógica.

Higher education in Peru is in a stage of changes, as a result of a series of international trends, massification and democratization, increased competition for the recruitment of students, the use of knowledge in production and the labor market. The research carried out is of a descriptive correlational type, with a non- experimental design. The instruments have been validated through expert judgment. The Cronbach's Alpha coefficient indicated a reliability coefficient of 0.885, which is at the very high level, that is, all test items are reliable instruments, since it is at the 95% confidence level  = 0,05. There is a significant relationship between study habits and academic performance influences students of the seventh cycle 2017- I of Nursing at the National University of Callao, Cañete headquarters. Therefore, the study habits allow a series of activities that respond to the needs of the students and the labor demand for teaching also allows the teachers to improve the pedagogical practice.