Supervisión educativa y los compromisos de gestión escolar en las Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Tarapoto – San Martín, 2017

Abstract

La presente investigación, titulada Supervisión Educativa y los Compromisos de Gestión Escolar en las Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Tarapoto – San Martín, 2017; tuvo por objetivo, determinar el grado de relación de la supervisión educativa y los compromisos de gestión escolar; se utilizó, el registro de observación y cuestionario, aplicados a muestras de 108 docentes y 8 instituciones educativas respectivamente. Los resultados, en la variable supervisión educativa, en sus dimensiones administrativa y pedagógica, si se desarrolló eficientemente en un 88% y 86% respectivamente, ubicándose en un nivel alto; mientras que en la variable compromisos de gestión escolar, en sus cinco dimensiones, el crecimiento 2016 - 2017 fue significativo, pasando del nivel intermedio a un nivel alto. Finalmente, se concluye que existe relación significativa entre la supervisión educativa y los compromisos de gestión escolar, en las instituciones educativas públicas del distrito de Tarapoto – San Martín, periodo 2016 – 2017.