Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Gámez Torres, Aurelio Julián (es_PE)
Portillo Quito, Alaein Oswaldo (es_PE)
2022-04-06T03:59:31Z
2024-11-06T22:30:05Z
2022-04-06T03:59:31Z
2024-11-06T22:30:05Z
2021-01-20
Portillo Quito, A. O. (2021). Liderazgo docente y su relación con el desarrollo de la autoestima de los alumnos del III ciclo de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería – Lima, 2018 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6385
La presente tesis tiene como título liderazgo docente y desarrollo de la autoestima de los alumnos del III ciclo de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería – Lima, 2018 y tiene como objetivo general determinar la relación entre las dos variables de estudio. Es una investigación descriptiva correlacional, de diseño no exsperimental con un enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 198 alumnos del III ciclo de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería – Lima, 2018. Se utilizaron como instrumento para la recolección de datos dos cuestionarios, uno para la variable liderazgo docnete con sus tres dimensiones (carisma, facilitaciòn de la tarea, inspiraciòn), para la varible autoestima se utilizò el inventario de Coopersmith con sus cuatro dimensiones (aspecto personal, aspecto acadèmico, aspecto familiar, aspecto social ) Los resultados muestran una correlación alta con un rho = 0.811 y significativa con un p = 0.000. donde el liderazgo docente si se relaciona con el autoestima de los alumnos del III ciclo de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería – Lima, 2018. (es_PE)
The title of this thesis is teaching leadership and development of the self-esteem of the students of the III cycle of the Faculty of Systems Engineering of the National University of Engineering - Lima, 2018 and its general objective is to determine the relationship between the two study variables. It is a descriptive correlational research, of non-experimental design with a quantitative approach. The population consisted of 198 students from the III cycle of the Faculty of Systems Engineering of the National University of Engineering - Lima, 2018. Two questionnaires were used as an instrument for data collection, one for the docnete leadership variable with its three dimensions (charisma, task facilitation, inspiration), for the self-esteem variable the Coopersmith inventory was used with its four dimensions (personal appearance , academic aspect, family aspect, social aspect) The results show a high correlation with a rho = 0.811 and significant with a p = 0.000. where the teaching leadership is related to the self-esteem of the students of the III cycle of the Faculty of Systems Engineering of the National University of Engineering - Lima, 2018. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Liderazgo docente (es_PE)
autoestima, (es_PE)
universidad (es_PE)
Liderazgo docente y su relación con el desarrollo de la autoestima de los alumnos del III ciclo de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería – Lima, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
09357682
https://orcid.org/0000-0001-7197-0432 (es_PE)
25799999
131067 (es_PE)
Reyes Blácido, Irma (es_PE)
Gonzales Flores, Aurelio (es_PE)
Huamani Escobar, William Alberto (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons