El Plan de Bachillerato (1999-2000) en los Centros Pilotos: “Mercedes Indacochea”, “Tacna” y Brígida Silva de Ochoa”, de la UGEL 07 y el Logro de Competencias de sus estudiantes

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue demostrar la consonancia del Plan Bachillerato con el logro de competencias básicas y laborales en los Centros Pilotos de Educación Secundaria: Mercedes Indacochea, Tacna y Brígida Silva de Ochoa, UGEL 07, 1999-2000, con el propósito de encontrar las fortalezas y debilidades del Plan. Se eligió el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y ex post facto de diseño correlacional y transeccional; se emplearon dos cuestionarios para el recojo de datos que fueron validados por opinión de expertos y determinada la confiabilidad mediante pruebas piloto. En el recojo de datos, los instrumentos se aplicaron a 68 docentes y 68 estudiantes. Los resultados del estudio demostraron que no existía correlación entre las variables evidenciado por el valor Rho de Spearman = -0,162; se demostró también, que no existía correlación entre las dimensiones y variable 2. En cuanto a la dimensión 1 se obtuvo el valor Rho de Spearman = -0,149, respecto a la dimensión 2 el valor Rho de Spearman = -0,174 y respecto a la dimensión 3 el valor Rho de Spearman = -0,009.