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Title: La música instrumental y la inteligencia emocional en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa Simón Bolívar de Santa Eulalia, 2023
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 24-May-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la relación existente entre la exposición a la música instrumental y el desarrollo de la inteligencia emocional, en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria en la institución educativa Simón Bolívar de Santa Eulalia, durante el año 2023. En el estudio se optó por una metodología fundamentada en el enfoque hipotético deductivo, caracterizado por su énfasis en la formulación de conjeturas y su posterior contrastación mediante la recolección y análisis de datos. Se empleó un diseño de investigación de naturaleza cuantitativa, con un enfoque descriptivo-correlacional y un carácter no experimental de corte transversal. Esta perspectiva permitió examinar las relaciones entre variables, sin intervenir en la manipulación de las mismas. La población objetivo estuvo constituida por los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución en cuestión. Se utilizó un cuestionario diseñado específicamente para la tesis como instrumento de recolección de datos, abordando tanto la exposición a la música instrumental como el desarrollo de la inteligencia emocional. En términos prácticos, se recolectaron datos de un total de 30 estudiantes pertenecientes al tercer grado de educación secundaria de la institución Simón Bolívar de Santa Eulalia. Estos datos fueron sometidos a un análisis estadístico, donde se aplicó el coeficiente alfa de Cronbach (α) para evaluar la confiabilidad de los instrumentos utilizados. Asimismo, se garantizó la consistencia interna de los cuestionarios y así asegurar la validez de los resultados obtenidos. Los efectos evidenciaron que los datos no presentaron una normalidad significativa. Ante esta situación, se aplicó la prueba de Spearman, la cual arrojó un valor de p igual a 0.00, siendo menor que 0.05, y un coeficiente de correlación de 0.623. Este resultado indica una correlación positiva moderada entre las variables del estudio. En última instancia, se concluyó de forma principal que existe una relación significativa entre la música instrumental y la inteligencia emocional, en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa Simón Bolívar de Santa Eulalia, 2023.

The objective of this research work is to determine the relationship between exposure to instrumental music and the development of emotional intelligence, in students of the third grade of secondary education at the Simón Bolívar de Santa Eulalia educational institution, during the year 2023. The study chose a methodology based on the hypothetical-deductive approach, characterized by its emphasis on the formulation of conjectures and their subsequent contrast through data collection and analysis. A quantitative research design was used, with a descriptive-correlational approach and a non-experimental cross-sectional nature. This perspective allowed us to examine the relationships between variables, without intervening in their manipulation. The target population consisted of students in the third grade of secondary education at the institution in question. A questionnaire designed specifically for the thesis was used as a data collection instrument, addressing both exposure to instrumental music and the development of emotional intelligence. In practical terms, data were collected from a total of 30 students belonging to the third grade of secondary education at the Simón Bolívar de Santa Eulalia institution. These data were subjected to a statistical analysis, where Cronbach's alpha coefficient (α) was applied to evaluate the reliability of the instruments used. Likewise, the internal consistency of the questionnaires was guaranteed and thus ensure the validity of the results obtained. The effects showed that the data did not present significant normality. In this situation, the Spearman test was applied, which showed a p value equal to 0.00, being less than 0.05, and a correlation coefficient of 0.623. This result indicates a moderate positive correlation between the study variables. Ultimately, it was mainly concluded that there is a significant relationship between instrumental music and emotional intelligence in third-grade secondary school students at the Simón Bolívar educational institution in Santa Eulalia, 2023.
Discipline: Educación Artística - Música - Teatro - Artes Plásticas
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Grade or title: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Juror: Espinoza Navarro, Isaac; Flores Orosco, Ciro; Sanchez Espejo, Franz Harry
Register date: 12-Jun-2024; 15-Nov-2024



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