Liderazgo directivo y clima laboral de docentes en la Institución Educativa Fe y Alegría 17. Villa el Salvador. 2021

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es es identificar la orientación del liderazgo directivo en las instituciones educativas. Para ello, se realizó una revisión de trabajos recientes para analizar la relación entre el liderazgo directivo y el clima laboral docente en Fe y Alegría 17 instituciones educativas de Villa El Salvador en el año 2021. Se trata de un estudio descriptivo correlacional con diseño no experimental. La población fueron los docentes de las instituciones educativas de Fe y Alegría, con una muestra de 76 docentes. Se utilizaron técnicas de encuesta y se dirigieron a los docentes dos cuestionarios de 25 ítems cada uno y se utilizaron escalas tipo Likert. La validación corrió a cargo de tres expertos. El análisis de los datos mostró que existe una relación moderada positiva y significativa (p<0.05, Pearson = 0.751) entre el liderazgo directivo y el clima laboral docente en 17 instituciones educativas de Fe y Alegría de Villa El Salvador en 2021, lo que indica una correlación positiva moderada. Estos resultados confirman que el liderazgo juega un papel fundamental en la comunicación activa y efectiva a todos los miembros del equipo de sus responsabilidades y formas de alcanzar sus objetivos.

The objective of this research work is to identify the orientation of managerial leadership in educational institutions. To do this, a review of recent works was carried out to analyze the relationship between managerial leadership and the teacher work environment in Fe y Alegría 17 educational institutions in Villa El Salvador in 2021. This is a descriptive correlational study with a non-experimental design. The population was the teachers of the educational institutions of Fe y Alegría, with a sample of 76 teachers. Survey techniques were used and two questionnaires of 25 items each were directed to the teachers and Likert-type scales were used. Validation was carried out by three experts. The data analysis showed that there is a moderate positive and significant relationship (p <0.05, Pearson = 0.751) between managerial leadership and the teacher work environment in 17 educational institutions of Fe y Alegría in Villa El Salvador in 2021, indicating a moderate positive correlation. These results confirm that leadership plays a fundamental role in actively and effectively communicating to all team members their responsibilities and ways of achieving their objectives.