Aplicación del Programa Armonía y su influencia en disminuir la Agresividad y Estrés en Estudiantes de Educación Primaria

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la efec tividad de la aplicación del Programa “Ranti” para disminuir la agresividad y estrés ene studiantes de educación primaria. El estudio en mención por su orientación metodológica le corresponde un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación tecnológica o aplicada, con diseño causi experimental y método hipotético deductivo. El muestreo se constituyó con 30 alumnos de educación primaria. Para dar respuesta a las preguntas formuladas como problemas de investigación y dar cumplimiento con los objetivos del trabajo de investigacion, se recabó la información respectiva, para lo cual se realizaron encuestas y aplicaron instrumentos como: Cuestionarios sobre agresividad y el estrés. La confiabilidad y validez de los instrumentos se realizó; respectivamente, a través del criterio de juicios de valoracion de personas conocedoras sobre el tema y el coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados fueron los siguientes: Existe relación efectiva entre la aplicación del Programa “Ranti” y la disminución de la agresividad y estrés en alumnos de educación primaria.

The objective of this research work is to determine the effectiveness of the application of the “Ranti” Program to reduce aggression and stress in primary education students. The study in question, due to its methodological orientation, has a quantitative approach, with a type of technological or applied research, with a causi-experimental design and a hypothetical-deductive method. The sampling consisted of 30 primary school students. To answer the questions formulated as research problems and comply with the objectives of the research work, the respective information was collected, for which surveys were carried out and instruments such as: Questionnaires on aggression and stress were applied. The reliability and validity of the instruments was carried out; respectively, through the criteria of evaluation judgments of people knowledgeable about the subject and the Cronbach's Alpha coefficient. The results were the following: There is an effective relationship between the application of the “Ranti” Program and the decrease in aggression and stress in primary school students.