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Title: La comprensión de textos y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en los alumnos del II ciclo de la especialidad de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico “Simón Bolívar” 2019
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2-Aug-2021
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación fue de alguna manera a la mejorar la calidad educativa en nuestro país, desarrollamos la presente tesis n titulada la comprensión de textos y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en los alumnos del II ciclo de la especialidad de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico “Simón Bolívar” 2019. Esto nos permitió comprobar que existe una relación directa y significativa entre la comprensión de textos y la capacidad de resolución de problemas matemáticos, ya que se indago de manera teórica bajo un marco teórico sustentado y las respectivas pruebas de hipótesis a esta realidad educativa. En conclusión, sería loable que los maestros de matemática en el nivel superior tengan presente la importancia de la comprensión de textos y la capacidad de resolución de problemas y su aplicabilidad en las Instituciones educativas superiores en nuestro país.

The objective of this research work was in some way to improve educational quality in our country, we developed this thesis titled text comprehension and the ability to solve mathematical problems in students of the II cycle of the accounting specialty. from the “Simón Bolívar” Higher Technological Institute 2019. This allowed us to verify that there is a direct and significant relationship between the comprehension of texts and the ability to solve mathematical problems, since it was investigated theoretically under a supported theoretical framework and the respective hypothesis tests of this educational reality. In conclusion, it would be commendable for mathematics teachers at the higher level to keep in mind the importance of text comprehension and the ability to solve problems and their applicability in higher educational institutions in our country.
Discipline: Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Juror: Reyes Blácido, Irma; Palpa Galvan, David Beto; Valenzuela Condori, Juan Carlos
Register date: 17-Jun-2024; 6-Nov-2024



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