Clima organizacional y gestión pedagógica en la Escuela Militar de Chorrillos – 2020

Abstract

Esta investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre el clima organizacional y la gestión pedagógica en la Escuela Militar de Chorrillos – 2019. El nivel fue descriptivo - correlacional, no experimental, además de tener un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada. La recopilación de información se realizó con éxito gracias a los instrumentos de las variables cuya confiabilidad se hizo por medio del alfa de Cronbach y su validez por medio del juicio de expertos. La población fue de 78 docentes y la muestra fue censal, quienes respondieron a 15 interrogantes y éstas fueron relacionadas empleando la prueba estadística Rho de Spearman. Los resultados conseguidos afirmaron que existe una correlación significativa entre el clima organizacional y la gestión pedagógica en la Escuela Militar de Chorrillos – 2019.

This research aimed to determine the relationship between the organizational climate and pedagogical management at the Chorrillos Military School - 2019. The level was descriptive - correlational, not experimental, in addition to having a quantitative, applied- type approach. The collection of information was carried out successfully thanks to the instruments of the variables whose reliability was made by means of Cronbach's alpha and their validity by means of expert judgment. The population was 78 teachers and the sample was census, who answered 15 questions and these were related using the Spearman's Rho statistical test. The results achieved affirmed that there is a significant correlation between the organizational climate and pedagogical management at the Chorrillos Military School - 2019.