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Title: Uso de la TICs y su relación con la formación académica en estudiantes del área de comunicación del nivel secundario de la Institución Educativa EIB “Simón Bolívar de la Ugel Candarave, región Tacna – 2021
Advisor(s): Gonzales Flores, Aurelio
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 10-Mar-2023
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el uso de la TIC y la formación académica en estudiantes del área de comunicación del nivel secundario de la Institución Educativa EIB “Simón Bolívar de la Ugel Candarave, región Tacna – 2021. Empleando un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental, descriptivo correlacional, de corte transversal, utilizando como técnica la encuesta y como instrumento se aplicó el cuestionario para cada variable correspondientemente, se consideró una muestra censal, tomando la totalidad de la población que estuvo constituida por 60 estudiantes del área de comunicación del nivel secundario las Institución Educativa de la Ugel Candarave, región Tacna – 2021.Mediante la prueba de Rho de Spearman, se pudo apreciar que existe una relación significativa al ser su p. valor igual a 0,002 y, además, la correlación es positiva considerable al ser su coeficiente igual a 0,500, lo cual se afirma con lo referido por Mondragón (2014) quien expone que los valores de Rho situaciones entre +0,51 a + 0,75 se consideran como una relación positiva considerable, en este sentido se puede decir que, mientras mejor sea el uso de la TIC en los estudiantes del nivel secundaria mejor será la formación académica.

The objective of this research work had as general objective to determine the relationship that exists between the use of ICT and academic training in students in the communication area of ​​​​the secondary level of the EIB Educational Institution "Simón Bolívar of the Ugel Candarave, Tacna region - 2021. Using a quantitative approach, of a basic type, with a non-experimental, descriptive correlational, cross-sectional design, using the survey as a technique and as an instrument the questionnaire was applied for each variable correspondingly, a census sample was considered, taking the entire population that was made up of 60 students from the communication area of ​​​​the secondary level of the Educational Institution of the Ugel Candarave, Tacna region - 2021. Using Spearman's Rho test, it could be seen that there is a significant relationship when its p. value equal to 0.002 and, in addition, the correlation is considerably positive as its coefficient is equal to 0.500, which is confirmed by what was reported by Mondragón (2014) who states that the values ​​of Rho situations between +0.51 to + 0.75 are considered as a considerable positive relationship, in this sense it can be said that, the better the use of ICT in secondary level students, the better the academic training.
Discipline: Ciencias de la Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Doctor
Juror: Tello Vega, Mario Florentino; Palpa Galvan, David Beto; Huayre Ignacio, Emiliano Zolano; Abarca Pizarro, Oscar Florentino
Register date: 9-Aug-2024; 1-Nov-2024



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