Competencias docentes en relación al logro de objetivos educacionales en el maestrista discapacitado, en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle - 2017

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre las Competencias docentes y el logro de objetivos educacionales en el maestrista discapacitado, en la Escuela de Posgrado de la Universidad Enrique Guzmán y Valle - 2017, planteándose la hipótesis con la afirmación de la existencia de relación significativa entre las competencias docentes con el logro de objetivos educacionales, en el maestrista discapacitado en la Escuela de Posgrado de la de la Universidad Enrique Guzmán y Valle – 2017. La competencia docente se encuentra directamente vinculada con los logros educacionales de los maestristas, en este caso de los discapacitados, para ello tomaremos en cuenta la opinión de ellos, así como del entorno que motivó esta investigación. Finalmente, y de acuerdo a la contrastación de hipótesis se comprobó que existe relación directa entre las Competencias docentes y el logro de objetivos educacionales en el maestrista discapacitado, en la Escuela de Posgrado de la Universidad Enrique Guzmán y Valle - 2017, en cuanto que P valor es 0.00 menor que 0.05, siendo el Ro de Spearman de 0.664.

The objective of this research was to determine the relationship between teaching competencies and the achievement of educational objectives in the disabled teacher, in the Graduate School of the Enrique Guzmán University and Valle - 2017, proposing the hypothesis with the affirmation of the existence of significant relationship between the teaching competences with the achievement of educational objectives, in the disabled teacher at the Graduate School of the Enrique Guzmán University and Valle - 2017. The teaching competence is directly linked to the educational achievements of the teachers, in this case of the disabled, for this we will take into account the opinion of them, as well as the environment that motivated this investigation. Finally, and according to the hypothesis testing, it was found that there is a direct relationship between the teaching competencies and the achievement of educational objectives in the disabled teacher, in the Graduate School of the Enrique Guzmán University and Valle - 2017, inasmuch as P value is 0.00 less than 0.05, with Spearman's Ro of 0.664.