Las estrategias de indagación en la actitud científica de los estudiantes de Geografía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es guiar el informe desarrollado, determinar el nivel de in fluencia de las estrategias de indagación en la actitud científica de los estudiantes de Geografía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, para lo cual se trabajó con una muestra conformada por 209 estudiantes, los cuales constituyeron los informantes debido a que se les aplicó los cuestionarios de recolección de los datos. Los resultados obtenidos fueron analizados según las condiciones de la metodología estadística, por lo cual primero se analizó los datos a nivel descriptivo para establecer los niveles que predominan para cada variable, posteriormente se analizó a nivel inferencial a través de la prueba de hipótesis. Producto de dicho análisis se encontró que las variables tienen predominio en el nivel regular o medio según los puntajes emitidos por los encuestados, del mismo modo en cuanto a la prueba de hipótesis se utilizó Rho de Spearman encontrando que existe relación significativa entre las variables estrategias de indagación y actitud científica.

The objective of this research work is to guide the developed report, determine the level of influence of the inquiry strategies on the scientific attitude of the Geography students of the Universidad Nacional Mayor de San Marcos, for which we worked with a sample made up of 209 students, who constituted the informants because the data collection questionnaires were applied to them. The results obtained were analyzed according to the conditions of the statistical methodology, for which the data was first analyzed at a descriptive level to establish the levels that predominate for each variable, subsequently it was analyzed at an inferential level through hypothesis testing. As a result of this analysis, it was found that the variables have a predominance at the regular or medium level according to the scores issued by the respondents. In the same way, regarding the hypothesis test, Spearman's Rho was used, finding that there is a significant relationship between the variable management strategies. inquiry and scientific attitude.