El aprendizaje multisensorial en tiempo de pandemia en niños de 4 años en una institución pública. Lima. 2021

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo determinar el nivel del aprendizaje multisensorial en tiempos de pandemia en niños de 4 años en una Institución Pública. Lima. 2021; la investigación de enfoque cuantitativo, de tipo básico y descriptivo simple. La población estuvo conformada por 57 niños y niñas estudiantes del nivel inicial de 4 años; la técnica aplicada fue la observación y el instrumento fue la lista de cotejo; obteniendo como resultados que 6 estudiantes representan el 10,5 % de los estudiantes se encuentran en el nivel inicio, mientras que 22 estudiantes representan el 38,6 % que están en el nivel proceso y 29 estudiantes representan al 50, 9 % se encuentra en el nivel logrado, llegando a la conclusión que a mayor uso de los sentidos el nivel del aprendizaje multisensorial será más alto en consecuencia mucho más significativo.