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Martínez, B., (2018). Planeamiento estratégico y el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la UGEL 04 Comas [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/12715
Martínez, B., Planeamiento estratégico y el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la UGEL 04 Comas [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/12715
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Título: Planeamiento estratégico y el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la UGEL 04 Comas
Autor(es): Martínez Calizaya, Beatriz Margarita
Asesor(es): Talledo Reyes, Rodolfo Fernando
Palabras clave: Visión; Misión; Diagnostico Situacional; Objetivo; Acciones Estratégicas; Satisfacción Laboral; Cumplimiento de Necesidades; Clima Laboral; Capacitación; Perfeccionamiento
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El informe final de trabajo titulado Planeamiento Estratégico y el nivel de satisfacción
laboral de los docentes de la Ugel 04 de Comas
La presente investigación es descriptivo correlacional , expost facto y de corte
transeccional se realizó en las siguientes Instituciones Educativas: Perú Suiza del
distrito de Puente de Piedra, Mariscal Ramón Castilla , San Agustín y Estados
Unidos estas tres últimas pertenecientes al distrito de Comas las cuales tienen una
población de 65, 55,55 y 84 docentes respectivamente de los cuales se tomó como
muestra 132 individuos y la técnica aplicada fue la recopilación de datos a través de
dos cuestionarios: uno, para obtener datos respecto al planeamiento estratégico que
se realiza en dichas Instituciones Educativas y el otro , para recoger información
referente al nivel de satisfacción laboral de los docentes. Los instrumentos han sido
validados mediante juicio de expertos, los datos obtenidos en el campo fueron
tabulados, analizados e interpretados con el software estadístico SPSS, versión 22
mediante el cual se elaboraron tablas de frecuencias (estadística descriptiva) y
después se realiza la prueba de hipótesis (estadística inferencial) a través del
coeficiente de correlación de Spearman (r)
En el presente trabajo investigación, observamos una correlación alta y positiva
estadísticamente significativa entre las variables planeamiento estratégico y la
satisfacción de laboral de los docentes
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/12715
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Administración de la Educación
Fecha de registro: 28-may-2018
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