Educación inclusiva en instituciones educativas de la UGEL 04, Lima, 2016

Abstract

La investigación titulada “Educación inclusiva en instituciones educativas de la UGEL 04, Lima, 2016”, tuvo como objetivo determinar la educación inclusiva en las instituciones educativas de la unidad de gestión educativa local (UGEL) 04 cuyo ámbito de competencia son algunos distritos de Lima Norte, en la región Lima. Se empleó el enfoque cuantitativo, método descriptivo, diseño no experimental transversal, con una población de 7820 personas de 136 instituciones y una muestra aleatoria 162 personas, extraídas de 3 instituciones, a quienes se aplicó un cuestionario a docentes, un cuestionario a padres de familia y un cuestionario a estudiantes; para procesar los datos se utilizó el programa SPSS.Los resultados indican del total de encuestados el 81,5% de la comunidad educativa se encuentran solo de acuerdo con la educación inclusiva que presenta su institución, mientras que un 18,5 % se encuentra totalmente de acuerdo con la educación inclusiva de su institución educativa.