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Collao, A., (2018). Planificación y ejecución de los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/1136
Collao, A., Planificación y ejecución de los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/1136
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Loaiza Polo, Luz Marina (es_ES)
Collao Sandoval, Abad (es_ES)
2018-06-15T00:52:08Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1136
En una sociedad diversa y aún desigual y, al mismo tiempo, con enormes
potencialidades, dentro de ella se aspira a una educación que contribuya con la formación de todas las personas sin exclusión (currículo nacional, 2016), el proyecto de innovación educativa, pertenece a la Dimensión Pedagógica de la gestión educativa, categoría gestión curricular, que tiene la finalidad de mejorar a través de talleres de interaprendizaje el desempeño de los docentes en la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje con procesos didácticos y en consecuencia la mejora de los logros de aprendizajes de los estudiantes de la institución, en cada una
de las áreas curriculares (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica alternativa
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Institución Educativa Centro de Educación Básica Alternativa Industrial Nº 12
Cristo Rey (Coracora)
Centro Poblado de Coracora (Ayacucho, Perú)
Planificación y ejecución de los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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Privada asociativa
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