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Loaiza Polo, Luz Marina (es_ES)
Alvarez Razo, Pedro Celestino (es_ES)
2018-06-15T00:11:11Z
2018-06-15T00:11:11Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1118
El presente proyecto de innovación pedagógica , consiste en abordar la dimensión pedagógica curricular a través de la capacitación de los docentes en el manejo de estrategias y procesos de comprensión lectora, para que ellos a su vez enseñen a los estudiantes a desarrollar lecturas comprensivas con diversos tipos de textos (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
Innovaciones educativas (es_ES)
Comprensión de lectura (es_ES)
Estrategias educativas
Institución Educativa Aplicación Néstor Martínez Carrasco M/MX (Coracora)
Centro Poblado Choccñopampa (Ayacucho, Perú)
Educación básica secundaria
Eficiencia en el manejo de estrategias y procesos en comprensión lectora (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa



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