Manejo adecuado del antes, durante y después como estrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos escritos en la I.E. No.38211 “Máximo Cárdenas Sulca”

León Palacios, Carolina Norma

Title: Manejo adecuado del antes, durante y después como estrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos escritos en la I.E. No.38211 “Máximo Cárdenas Sulca”

Authors(s): León Palacios, Carolina Norma

Advisor(s): Achahuanco Fuentes, Rosario

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Educación básica secundaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa No. 38211 Máximo Cárdenas Sulca (Totos); Centro Poblado de Lloqllasqa (Ayacucho)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: En vista de las dificultades en el manejo de estrategias de lectura en la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa No. 38211 Máximo Cárdenas Sulca, se propone mejorar la comprensión lectora de los estudiantes a través de la aplicación adecuada del antes, durante y después de la lectura.

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/966

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 13-Jun-2018

Appears in Collections:

Segunda especialidad - Trabajo académico

Show full item record