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Panta Gómez, Francisco Fernando (es_ES)
Estrada Anampa, Emiliano Nemecio (es_ES)
2018-06-16T02:22:30Z
2018-06-16T02:22:30Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1337
El proyecto de innovación educativa denominado “Fortalecer Estrategias en Comprensión de Textos y Resolución de problemas”, pertenece a la dimensión pedagógica y formación docente. El Director, la plana docente, Personal administrativo, PPFF, comunidad en general estarán involucrados en las buenas prácticas de la lectura comprensiva permanente, práctica constante en resolver problemas textuales del área de Matemática por los estudiantes en todas las dimensiones del aprendizaje, con el uso adecuado de estrategias de enseñanza por todos los docentes (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica secundaria (es_ES)
Comprensión de lectura (es_ES)
Institución Educativa Los Andes M/Mx (Cochani) (es_ES)
Fortalecer estrategias en comprensión de textos y resolución de problemas en la I.E “Los Andes” M/Mx – Cochani (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa



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