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Balbuena, Hugo Carlos (es_ES)
Yance Rojas, Alejandro (es_ES)
2018-06-17T12:48:45Z
2018-06-17T12:48:45Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1614
La naturaleza del presente proyecto pertenece a la Dimensión Pedagógica y de formación docente, por la que la es necesario realizar la capacitación de los docentes en el manejo de estrategias metodológicas en comprensión lectora con materiales bibliográficos actualizados y mejorar la capacidad del docente en uso de estrategias en comprensión lectora aplicando el uso de la técnica de METAPLAN compartiendo los resultados en grupos y en forma individual de manera colaborativo entre los estudiantes. Todo ello está orientado a mejorar las capacidades de los docentes a fin de mejorar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica primaria (es_ES)
Comprensión de lectura (es_ES)
Institución Educativa Pública N° 38153 /Mx. P Cesar Vallejo (Accomarca) (es_ES)
Mejoramiento de las capacidades de comprensión lectora a través del uso de la técnica de metaplan para el logro de los aprendizajes en el área de comunicación del 5° y 6° grados (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa



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