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Arana Wimpon, Alicia (es_ES)
Kana Companocca, Braulio (es_ES)
2018-06-11T02:39:39Z
2018-06-11T02:39:39Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/795
Se necesita fundamentalmente, poner en ejecución un conjunto de acciones relevantes y creativas, planteadas a ejecutar y plasmar en la práctica por los responsables de estudiantes, padres de familia y comunidad, cuyo beneficio será aprovechado para incentivar la participación de la comunidad educativa en el reciclaje, segregación, la protección y conservación del medio ambiente, realizando múltiples estrategias para implementar una serie de actividades de reciclaje. Comprometer a todo los agentes educativos como a los estudiantes de los tres niveles de inicial primaria y secundaria, personal docente, autoridades comunales y distritales, padres y madres de familia y la comunidad. Se ejecutara varios actividades, planificaciones y cronogramas para la concretización del PIE y la participación organizada de los beneficiarios (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica regular (es_ES)
Institución Educativa N° 56214 (Coporaque) (es_ES)
Enseñanza en grupo
Comunidad Campesina de Qqueroccollana (Cusco, Perú)
Educando a mi comunidad con el reciclaje (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa



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