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Tueros Loayza, Marianela (es_ES)
Huamán Cárdenas, Samuel Giovanni (es_ES)
2018-06-20T14:45:09Z
2018-06-20T14:45:09Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1880
El presente Proyecto de Innovación es de naturaleza educativa y dimensión pedagógica pues se trata de realizar el fortalecimiento de nuestros docentes a través de una adecuada resolución de problemas matemáticos utilizando el modelo de Polya, ya que a través de ella se busca solucionar las causas del bajo rendimiento en el área de matemática, bajo el enfoque centrado en la resolución de problemas que beneficiara directamente en la mejora de la práctica docente y por ende en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Método de Pólya (es un método para resolver problemas matemáticos)
Formación de profesores
Educación básica secundaria
Institución Educativa Basilio Auqui Huaytalla (Chiara)
Centro Poblado Manallasacc (Ayacucho, Perú)
Fortalecimiento de docentes en la adecuada resolución de problemas matemáticos, según el modelo de Polya (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa



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