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Cumpa Fuentes, Marisol (es_ES)
Palomino Robles, Edgar (es_ES)
2018-06-10T04:54:23Z
2018-06-10T04:54:23Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/559
Debido a los bajos niveles de aprendizaje de los discentes de la Institución Educativa Pública General Juan Velasco Alvarado, se plantea fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes a través de la implementación y aplicación pertinente de los métodos activos, especialmente de los métodos cooperativo y colaborativo, para mejorar el desempeño docente, el aprendizaje de los estudiantes y revertir los resultados desfavorables. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica secundaria (es_ES)
Enseñanza activa (es_ES)
Práctica docente (es_ES)
Formación de profesores (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Institución Educativa Pública General Juan Velasco Alvarado (Ocros) (es_ES)
Comunidad de Niño Jesús de Pajonal (Ayacucho, Perú) (es_ES)
Fortaleciendo las prácticas pedagógicas a través de la aplicación pertinente de los métodos activos: trabajo cooperativo y colaborativo en la I.E.P. “General Juan Velasco Alvarado” –Ocros (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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191359 (es_ES)
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Privada asociativa



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