Bibliographic citations
Soto, T., (2018). Los mapas semánticos como estrategia metodológica para promover la comprensión lectora en los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Pública “Huanta” de la Provincia de Huanta [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/1046
Soto, T., Los mapas semánticos como estrategia metodológica para promover la comprensión lectora en los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Pública “Huanta” de la Provincia de Huanta []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/1046
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title = "Los mapas semánticos como estrategia metodológica para promover la comprensión lectora en los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Pública “Huanta” de la Provincia de Huanta",
author = "Soto Casamayor, Tulio",
publisher = "Universidad Antonio Ruiz de Montoya",
year = "2018"
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