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Mallma, J., (2018). Estrategias de comprensión lectora en los niños de la I. E. Nro. 24383 Negro Mayo - Coracora [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/1196
Mallma, J., Estrategias de comprensión lectora en los niños de la I. E. Nro. 24383 Negro Mayo - Coracora []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/1196
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title = "Estrategias de comprensión lectora en los niños de la I. E. Nro. 24383 Negro Mayo - Coracora",
author = "Mallma Cayo, Juan Sony Ray",
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year = "2018"
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Full metadata record
Bacon Salazar, Nelson (es_ES)
Mallma Cayo, Juan Sony Ray (es_ES)
2018-06-15T03:17:20Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1196
El presente proyecto de innovación educativa, es de naturaleza netamente
pedagógica, por que aborda la gestión pedagógica desde el tratamiento de las estrategias metodológicas de la comprensión lectora, como el uso adecuado de la estrategia para generar aprendizajes significativos, la aplicación apropiada de los procesos pedagógicos y didácticos en el desarrollo de las sesiones, el uso adecuado de los materiales para una mejor comprensión lectora. Los docentes se empoderan de estas temáticas en círculos de aprendizaje, y en los talleres de capacitación utilizando con prioridad los materiales dotados por el Ministerio de Educación (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica primaria (es_ES)
Comprensión de lectura
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Estrategias de comprensión lectora en los niños de la I. E. Nro. 24383 Negro Mayo - Coracora (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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Privada asociativa
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