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Palomino Mercado, Ana María (es_ES)
Sarmiento Lara, Froilan Placido (es_ES)
2018-06-16T23:00:52Z
2018-06-16T23:00:52Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1462
El proyecto de innovación educativa, toma en cuenta el uso de estrategias de enseñanza activas en la en la práctica pedagógica del docente y comunidades de aprendizaje como son círculos de interaprendizaje, como resultado de su aplicación mostrará cambios en el uso de estrategias de enseñanza por parte de los docentes de la Institución Educativa “Andrés Avelino de Cáceres”, y por consiguiente los aprendizajes de los estudiantes se elevaran en gran medida, utilizando el enfoque por competencias. La dimensión de gestión escolar que se abordó está relacionado a la pedagógica. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica secundaria (es_ES)
Estrategias educativas
Institución educativa Andrés Avelino Cáceres (Huac-huas)
Centro Poblado de Sayhua (Ayacucho, Perú)
Innovando nuestra práctica pedagógica con el manejo de estrategias de enseñanza activas en la I.E. Andrés Avelino Cáceres (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa
Segunda especialidad - Trabajo académico

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