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Huarez Sosa, Patricia Carmen (es_ES)
Saravia Yataco, Oscar (es_ES)
2018-06-18T06:33:54Z
2018-06-18T06:33:54Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1765
Por su naturaleza respondió a ser tratado en su dimensión pedagógica, partiendo desde la planificación de los documentos de gestión y dando funcionabilidad en las sesiones de aprendizaje en una forma transversal en todas las áreas curriculares. Además, el cual nos permitió el desarrollo de habilidades sociales con un repertorio de acciones a través del juego donde se mejoró las relaciones interpersonales y conductas que hicieron que los y las estudiantes se desenvuelvan eficazmente en la convivencia escolar y en un ámbito social. Asimismo, se consolidó una formación integral de los estudiantes para un proyecto de vida saludable que coadyuvo a una sólida valoración positiva de su autoestima (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica primaria (es_ES)
Institución Educativa Nº 22751 (San José) (es_ES)
Desarrollando habilidades sociales a través del juego mejora las relaciones interpersonales en los estudiantes de 4to grado de primaria (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa
Segunda especialidad - Trabajo académico

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