Utilizando estrategias de comprensión  lectora mejoramos el logro de los aprendizajes de los estudiantes de 2° y 4° grado del nivel primaria de la IEBR N° 52040 "Simón Bolívar" de Mazuko

Rivera Aramburu, Gladys Celinda

Title: Utilizando estrategias de comprensión lectora mejoramos el logro de los aprendizajes de los estudiantes de 2° y 4° grado del nivel primaria de la IEBR N° 52040 "Simón Bolívar" de Mazuko

Authors(s): Rivera Aramburu, Gladys Celinda

Advisor(s): Paquiyauri Sulca, Roy Honorato

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Libros y lectura; Institución Educativa No. 52040 Simón Bolívar (Inambari); Inambari (Madre de Dios, Perú : Distrito)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: Aborda la dimensión de la gestión pedagógica por cuanto se gestionará la mejora de los aprendizajes de los estudiantes utilizando estrategias de comprensión lectora, llegando a revertir los resultados negativos obtenidos los años anteriores en las ECE, a través del fortalecimiento de las prácticas pedagógicas de los/as profesores/as del nivel primaria.

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/857

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 11-Jun-2018

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Segunda especialidad - Trabajo académico

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