Fortaleciendo la comprensión lectora a través de estrategias innovadoras en los estudiantes de la Institución Educativa N° 50102 – Cconchacalla

Aroni Salgado, Rufino

Title: Fortaleciendo la comprensión lectora a través de estrategias innovadoras en los estudiantes de la Institución Educativa N° 50102 – Cconchacalla

Authors(s): Aroni Salgado, Rufino

Advisor(s): Carrión Rueda, Cecilia Pilar

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica regular; Compresión de lectura; Institución Educativa N° 50102 Juan Velasco Alvarado (Cconchacalla); Centro Poblado Menor de Cconchacalla (Cusco, Perú; Anta)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: La naturaleza del proyecto de innovación corresponde a la dimensión pedagógica de la gestión escolar, por cuanto está dirigido a elevar el nivel de comprensión de los estudiantes a través de la aplicación de múltiples estrategias didácticas adecuadamente seleccionadas. Además incluye la dimensión comunitaria, porque pretendemos involucrar a toda la comunidad educativa

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1000

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 13-Jun-2018

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Segunda especialidad - Trabajo académico

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