Mejorando la comprensión lectora a través de estrategias de animación a la lectura de los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa 50034 de Ccorao

Arias Muñoz, Rina Angelica

Title: Mejorando la comprensión lectora a través de estrategias de animación a la lectura de los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa 50034 de Ccorao

Authors(s): Arias Muñoz, Rina Angelica

Advisor(s): Ccasani Yupanqui, Zoraida

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa N° 50034 (San Sebastián); Centro Poblado Ccorao (Cusco, Perú)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: El proyecto de innovación mejorando la comprensión lectora a través de estrategias de animación a la lectura de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa consiste en capacitar a los docentes en estrategias del uso de la biblioteca de aula como animación a la lectura. Se pretende implementar estrategias que mejoren los niveles de comprensión en los estudiantes.

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1846

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 20-Jun-2018

Appears in Collections:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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