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Roca, A., (2018). Estrategias didácticas en los niveles de comprensión de diversos tipos de textos [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/545
Roca, A., Estrategias didácticas en los niveles de comprensión de diversos tipos de textos []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/545
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Title: Estrategias didácticas en los niveles de comprensión de diversos tipos de textos
Authors(s): Roca Umeres, Aída
Advisor(s): Lanffranchi Luján, Katy
Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa Primaria N° 54472 de Carhuacahua (Huancarama); Centro Poblado Valle Tincocc de Karhuacahua (Apurímac, Perú)
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Abstract: El Proyecto de Innovación es de naturaleza pedagógica porque
responde al diagnóstico pertinente que se realizó en la I.E en las dimensiones de la gestión curricular. Este Proyecto de Innovación tiene la finalidad de desarrollar y fortalecer diversas estrategias didácticas de comprensión de textos en los docentes, para luego implementarlos en los estudiantes de acuerdo a sus ritmos y estilos de aprendizaje.
Para ello se tiene el compromiso responsable de los docentes, quienes participaron activamente en los talleres, GIAs y micro talleres donde se abordaron las diferentes habilidades en la comprensión de textos como: Aplicación de estrategias didácticas, el enfoque comunicativo textual, así como el uso de materiales para la comprensión lectora. En consecuencia, este Proyecto de Innovación es viable y sostenible por constituir una tarea cercana e insoslayable a la práctica pedagógica de los docentes
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/545
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 10-Jun-2018
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