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Pillaca, A., (2018). Fortaleciendo la comprensión lectora con la estrategia “leyendo en el jardín de mi escuela” [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/970
Pillaca, A., Fortaleciendo la comprensión lectora con la estrategia “leyendo en el jardín de mi escuela” []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/970
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author = "Pillaca Esquivel, Alfredo",
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year = "2018"
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Full metadata record
Achahuanco Fuentes, Rosario (es_ES)
Pillaca Esquivel, Alfredo (es_ES)
2018-06-13T03:12:24Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/970
Debido al uso inadecuado de las estrategias didácticas de comprensión lectora en los docentes de la Institución Educativa Pública Nº 38116/Mx-P Tambobamba, se propone fortalecer la comprensión lectora con el uso de la estrategia “leyendo en el jardín de mi escuela” en los estudiantes de nivel primario. (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica secundaria (es_ES)
Comprensión de lectura (es_ES)
Centro Poblado de Tambobamba (Ayacucho, Perú) (es_ES)
Institución Educativa Pública Nº 38116/Mx-P Tambobamba (Tambillo) (es_ES)
Fortaleciendo la comprensión lectora con la estrategia “leyendo en el jardín de mi escuela” (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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191359 (es_ES)
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Privada asociativa
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