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Torres Rojas, Hulda (es_ES)
Condori Araoz, Armando (es_ES)
2018-06-15T13:00:14Z
2018-06-15T13:00:14Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1267
El presente proyecto de innovación tiene una naturaleza institucional, contribuirá a identificar las formas cómo se organizan los miembros de la comunidad educativa para el buen funcionamiento de la institución, analizando las cuatro dimensiones de la gestión escolar de la UNESCO, nuestro problema se ubica dentro de la Dimensión Institucional y Administrativa. Consecuentemente, las reflexiones que se desprenden de este proyecto de innovación parten de considerar a la docencia como una actividad que requiere, además de conocimientos y estrategias metodológicas, un aprendizaje del enfoque de competencias, el dominio de las TIC, la ética profesional como acción de servicio y respeto a los derechos del educando, que le permitan realmente aprendizajes útiles, que le conlleven a incorporarse con éxito a este mundo de permanente cambio y competitivo (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica primaria (es_ES)
Tecnología de la información
Formación de profesores
Institución Educativa N°51009 Francisco Sivirichi (Cusco)
Cusco (Cusco, Perú)
Uso adecuado de las TICS en el manejo del sistema de información institucional para el proceso de notas del SIAGIE por docentes en la Institución Educativa Francisco Sivirichi - Cusco. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa



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