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Albornoz Farfán, Elizabeth Aparicia (es_ES)
Cavalcanti Paredes, Emerson Williamnof (es_ES)
2018-06-13T04:36:09Z
2018-06-13T04:36:09Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/985
Debido a la dificultad que tienen los docentes de la Institución Educativa N° 38306 Mx-P José Antonio Encinas Franco en la aplicación de estrategias haciendo uso de recursos TIC que contribuyan en mejorar el nivel comprensión lectora de los estudiantes, se propone mejorar el nivel de comprensión lectora, utilizando adecuadamente materiales elaborados con el programa JCLIC. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica primaria (es_ES)
Comprensión de lectura (es_ES)
Tecnología de la información (es_ES)
Institución Educativa N° 38306 Mx-P José Antonio Encinas Franco (Huanta) (es_ES)
Comunidad de Palmayocc (Ayacucho, Perú) (es_ES)
Innovemos nuestra práctica pedagógica haciendo uso del programa JClic, para la mejora de la comprensión lectora en la I.E. N° 38306 “José Antonio Encinas Franco” (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa



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