Empoderamiento de los docentes con la estrategia de extracción de ideas importantes para la mejora en comprensión lectora de la IEP. “Independencia Americana”

Chacchi Meneses, Freddy Jesús

Title: Empoderamiento de los docentes con la estrategia de extracción de ideas importantes para la mejora en comprensión lectora de la IEP. “Independencia Americana”

Authors(s): Chacchi Meneses, Freddy Jesús

Advisor(s): Gallegos Velarde, Miguel Hugo

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica secundaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa Pública Independencia Americana (Paras); Centro Poblado de Ccarhuacc-Licapa (Ayacucho, Perú)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: Debido a la Inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Independencia Americana, se propone empoderar el desempeño docente, en el manejo de estrategias en extracción de ideas importantes para lograr la mejora en compresión de lectura en los estudiantes.

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/609

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 10-Jun-2018

Appears in Collections:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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